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导读:有关校园血案的报道,已经多次见诸报端,国人脆弱的神经早已被搞得麻木不堪了。然而,近来连续发生在西安大学校园的两起血案,仍然让人震惊不已。一起是一名音院大学生药家鑫,在会见女友时驾车将一名骑电动自行车的
有关校园血案的报道,已经多次见诸报端,国人脆弱的神经早已被搞得麻木不堪了。然而,近来连续发生在西安大学校园的两起血案,仍然让人震惊不已。
一起是一名音院大学生药家鑫,在会见女友时驾车将一名骑电动自行车的妇女撞倒在地,非但不及时抢救,反因怕受害者记住他的车号而将其连剌八刀致死。一起是咸阳一民办高校大一学生李博,因怀疑对方抢走女友而闯入西安建筑科技大学学生宿舍,将一名大学生李新锋用刀剌死,同时还将一名前来劝阻的学生剌成重伤。
两起事件都很恶劣,尤其第一起。见死不救已属缺德,用刀剌死罪加一等,何况行凶者还是一名受着高等教育的大学生,其行为之残忍,人性之丑恶,手段之凶狠,实属罕见。于是,震惊斥责之余,不少人从反思整治的角度提出了许多建议:有的说大学生法律意识淡薄要加强法制教育;有的说他们漠视人的生命应强化对生命的敬畏;有的批评学校制度不严建议加强门禁管理;更有人认为,当今大学生多系独生子女,娇生惯养,很少挫折,因此,应该加强对大学生的心理健康辅导,等等,等等。这诸多建议,虽都言之成理不无可取之处,但却均未点到要害之处。犹如医生看病,分明病在肺腑,却只在表皮用药,其结果非但治不了病,反而会因延误时机而害了性命。
一提到青少年犯罪,首当其冲的必然是教育了。
中国的教育这些年来多为国人诟病,也在所谓的改革口号之下几经折腾:校园扩大了,大学城比比皆是;设备更新了,现代化应有尽有。遗憾的是教育质量却大幅度下滑,更不要说高昂的学费把多少学生关在了学校大门之外。
而所谓的教育质量又是什么呢?是那几十年不变的假大空的枯燥说教吗?是那虚无缥缈的乌托邦的呓语吗?是那甘当驯服工具的强硬灌输吗?是那千篇一律一切定于一尊的标准答案吗?还是那高分低能毫无创新能力的高考状元?不客气地说,中国的教育就其实质来说,是一种为政治服务的奴化教育,它严重摧残了青少年的身心健康,扼杀了他们的个性和创造力。这样的教育,根本培养不出真正的人才,只能造就出一批野心家和奴才。有人曾问“中国为什么培养不出大师级人物?”这话有些太玄了,当今中国的教育,还远谈不上培养什么大师不大师的问题,当务之急则是如何少出几个杀人越货的犯罪分子。
其实,中国的教育并非历来如此,中国的大学生也不是天生就是狂徒。他们中间曾经出过不少闻名世界的大师级人物。强烈的爱国主义是他们精神上的强大支柱,中国近代史上每一次政治运动,他们都英勇无畏地走在了最前列。然而,这种爱国主义精神,后来不是被压抑下去,就是被异化成为别种东西。现在,他们只能被关在校园内去读死书,不识民主自由为何物,似乎只有不顾一切不择手段地赚钱才是唯一的本领。崇高理想没有了,精神家园荒芜了,他们还有什么追求呢?有出息的,就向官场去钻营,以期用权力攫取更大的利益,改变自己的命运;没出息的,便沦为社会底层,甚至走上犯罪道路。
教育如此,现在我们再来看看青少年成长的社会这个大环境吧。
对于一个人一生的成长,所走的道路来说,学校教育固然重要,但周围所处的环境也是一个绝对不容忽视的因素。所谓“入苍则苍,入黄则黄”,“近朱者赤,近墨者黑”。如果大的环境严重污染,学校绝不可能成为超越环境之外的世外桃园。
那么,我们的这个大环境又是个什么样子呢?
这里,且不说每日每时全国各地频频发生的抢劫凶杀刑事犯罪,也不说各种假冒伪劣充斥社会坑蒙拐骗大行其道,单看看党政各级官员的贪污腐化,特权阶级的横行霸道,几万亿国有资产被少数人无偿侵占,几千亿国家资财被贪官们转移海外,你就知道我们今天所处的这个所谓“盛世”,究竟“盛”到了何种地步。面对那些在父辈们权力的荫庇下,利用各种非法手段,轻而易举的一夜暴富,花天酒地挥金如土的高衙内,卢公子,莘莘学子的心理能平衡吗?他们几十年辛辛苦苦焚膏继晷埋头书案到底又能得到什么结果呢?毕业即意味着失业,已不再是我们批评别人的专利了,“学好数理化,不如有个好爸爸”,“我爸是李刚”,这就是可以通吃天下的凭证。在如此恶劣的环境之中,一味要大学生们老老实实遵纪守法独善其身,无异于痴人说梦。
社会分配不公,贫差距过大,已经让人愤愤不平了,如果法律再不能为社会提供可靠保障,那就简直无法设想了。法律本来是一个社会维持平衡长治久安的有效利器,当人们在利益受到严重伤害,公平正义得不到伸张时,理所当然的把法律当成为自己所依靠的最后一道屏障。但是,如果法律成了官员们贪赃枉法的工具,成为一些人可以肆意践踏随心摆弄的手中玩物,那么,这个社会还能如何继续维系下去呢?人们还有什么指望和出路呢?这种情况下,孤注一掷铤而走险,便成为不少青年无可奈何的选择。当今中国,群体事件接二连三,访民队伍空前庞大,各级官员使出了围追堵截浑身解数也未见其凑效,足以说明了这一问题的严重性。
综上所述可以看出,解决青少年犯罪的根本办法,并不在于诸如什么心理健康辅导之类只治其表不治其本,头痛医头脚痛医脚的肤浅之举,而是要在改变现行教育制度和社会环境上狠下功夫。而此二者的改变,又必须依赖于一个良好的社会制度的建立。
否则,其他一切都是空话。