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导读:记得我上中学时有一篇文章叫《别了,司徒雷登》,是伟大领袖毛主席的作品。文章内容我记得不是很清楚了,但是那节课唯一让我记住的是我们的语文老师对这篇课文的讲解。我们的语文老师是一个上课都用方言讲课的"优秀
记得我上中学时有一篇文章叫《别了,司徒雷登》,是伟大领袖毛主席的作品。文章内容我记得不是很清楚了,但是那节课唯一让我记住的是我们的语文老师对这篇课文的讲解。
我们的语文老师是一个上课都用方言讲课的"优秀教师",在那个以推广普通话是每个老师的己任的年代里我实在弄不懂他的优秀教师是怎么来的?他看不上我,因为我上课说话,小动作,睡觉;我为什么会说话,小动作,睡觉呢?因为他的照本宣科实在无聊,而且一口方言我们听着实在费劲,如果不是学校有规定,我们班怕是有一半同学上他的课都跑了。在制度方面,还是大学自由和人性化。
但是那节课我听的很认真,因为我隐隐约约听见他在讲什么人滚蛋。我立马打起精神竖起耳朵听他讲谁要滚蛋,结果他说了一个外国人的名字,叫什么死兔雷蹬。不认识,干嘛的?我翻开书一看,哦,叫《别了,司徒雷登》,作者是伟大领袖毛主席。老师说这篇课文的‘别了’其实是滚蛋了的委婉说法,“不会吧?”我心想。可是后来老师解释的言之凿凿也不能不让人相信是那么回事,总之就是一句话,他是给国民党干事的,他走了就是滚蛋了。
于是,二十多年过去了,我一直带着这个知识走在人生路上,丝毫没有过怀疑,直到有一天……
最大的庆幸在于我懂英语了,我能看懂原版书了,有一天在书店里看到JohnLeightonStuart写的《FiftyYearsinChina》,这个作者就是我在中学学到的那个被老师解读为滚蛋的司徒雷登,这本书是他写的回忆录,刚好书店有售,我为了学习英语于是就买了下来。但是待我一看他的回忆录,我发现老师曾经讲的似乎是错误的,至少毛主席的本意并不是说滚蛋而是老师极大的误读,为什么呢?因为我发现司徒雷登这个人还是蛮可以的,首先他是个中国通,出生于中国会说汉语,而且被任命为燕京大学校长,在任期间聘请容庚,钱穆,吴文藻等一大批学者授课,而且他还促成哈佛与燕京的合作,闻一多在《最后一次演讲》中也说司徒雷登是中国人民的朋友。从这个角度讲,其实司徒雷登对中国的教育事业是有巨大贡献的,人家走了就叫人家滚蛋了这显然有点兔死狗烹过河拆桥的行径。这对于任何一个有良心的人来说都是不齿的行为。看来我被老师蒙蔽了二十多年,而最后竟然是我自己找到的答案。
现在,我也是一名光荣的人民教师,可是每次想到老师讲的那节《别了,司徒雷登》的时候我突然感觉教师职业的分量,因为你的一句话或一个知识的传达,会影响学生十年,二十年,甚至一生,老师这个神圣的光环让他们对你说的话深信不疑,而我们哪怕是一个小小的不负责任的信口开河就会导致他们一辈子知识的错误,甚至是人生的偏差,教师,不仅是良心活,还是口德活。