所谓的叛逆

当今的父母，对孩子的叛逆心理可以说是嫉恶如仇，恨得要死。归纳起来，孩子的叛逆主要体现在三个方面：着装，发型以及不听话。
先说着装，人穿衣服就两作用：遮羞和打扮，就跟嘴巴一个道理，嘴的功能无非就是吃饭和说话，你把自由说话的权力给剥夺了，其罪恶程度无异于阉割出太监，重要功能到此流失。爱美之心人人皆存，什么东西都得有一个包装，里面的内容自己和贤妻知道即可。所以，衣服承载着很独特的使命，年轻学生对好看衣服的热捧实在是无可厚非，小孩少不更事，以行事方便为上策，只需开裆裤便可解决问题；成年人大都结婚，生米成了熟饭，没了攒引异性眼球的必要，便也缺了美化自己的热枕；老年人沧桑历世，暮色已致，看穿红尘，顿感衣物乃身外之物，当然同时也意识到红颜已为往事，更不会去包装自己。因此只有年轻人对衣服有着情有独钟的偏好，这是这个年龄段的必然产物，一定得让其产出来，我想让一个怀胎十月的孕妇憋着不生肯定不是什么良策。
老爹老妈苦口婆心的劝导，主要含有这么几个关键词：攀比，肤浅，学业，前途，说久了，孩子的大脑便会将其自动屏蔽。攀比固然不是什么好事，但其只是着穿新潮衣服的充分条件而非必要条件。攀比之心乃为人性的一部分，每个人随时随刻都有发生攀比的可能，因为攀比不光是一种行为更是一种心理。父母与父母之间就在互相攀比，老师与老师之间也在互相攀比，学校与学校之间更在互相攀比，整个社会就是一个攀比机器，你出生在老醋坛子里就不能希望自己是咸的。父母反对学生对于穿着打扮的攀比，力挺学生对于考试成绩的攀比，这实在让人对他们关于攀比的立场捉摸不透。人是有欲望的动物，欲望催生出攀比，因而攀比是不可避免的，能做到的就是不要超过一定的度，对绝大部分学生来说喜好漂亮衣服离这个度有着十万八千里的距离。
至于肤浅，我想说的是，上一代人的记性确实很差，他们不但轰轰烈烈地攀比过，也轰轰烈烈地肤浅过一把。他们忘却了自己也穿过奇装异服，和被上上一代人嫉恶如仇，斥其肤浅的痛苦。前面已经说过，对外表打扮的追求只要在一个合理的范畴内，都是符合人之本性的，在不同年龄段对这项追求的欲望值会有所变化，但欲望值低了你不能说欲望值高的就是所谓的肤浅，除非你满心皆空，皈依我佛，否则便没这样议论的权利。
还有个学业与前途，这是中国父母最爱用的必杀技，无论学生有什么借口，这两词出来绝对将借口秒杀。我的意思是，希望天下父母不要将学生的定力看得太低，意淫他们上课期间还会欣赏自己衣服的褶皱与花纹。各位父母同志年轻时也做过同样的事情，因为你们常提到自己是过来人，但我并没发现你们现在活得有多痛苦。学业能为你带来当今社会所定义的前途，但真正的前途并非赚多少钱，有多少权，一份稳定普通的工作，一个和谐美满的家庭，一帮志趣相投的挚友，人生其实足矣，而这是大部分人都可以得到的，也许我的薪水不高，房子不大，妻子不娇，只是普通人中的普通人，但只要自己觉得生活简单快乐，就好。

现在可以谈谈头发的问题。父母讨厌男孩子留长发，但中国男子留长发的历史可以说是源远流长，明朝男人将头发束起来盘在脑袋上，清朝男人美誉全球的”猪尾巴“都是例证。当然我认为东方人确实不适合留长发，但这只是我个人的审美标准，将自己的标准强加他人头上永远是件让人痛苦的事情，就像你认为中国足球可以打进世界杯决赛圈一样，对你来说是一厢情愿，对中国男足来说是无力回天。单相思不可怕，可怕的是苦于无果就强行推动，强迫孩子去剃发，还附带规定剃后长短，这跟强奸是一码事，都全然不顾受害者的意愿，都会给受害者带来挥之不去的心理阴影。每个人都有选择自己的权利，只要不过分，都是可以接受的，问题是中国父母将“过分”的门槛给大大降低了。
男孩子喜欢留长发就是臭美，就是肤浅，那成年男人的染发难道就不是臭美，不是肤浅了？不都是出于美的需求么？这些年尤其是人民的公仆染发比较普及，在他们内部很少再有“一树梨花压海棠”的镜头了。（当然，虽然不知梨花变成了什么花，但海棠还是有的。）年轻人想变得成熟，中年人不想显得老态，这都是再自然不过的事情。
最后还有个“不听话”。这里要强调的是父母的话确实绝大部分都在为孩子着想，这是个真命题，但不一定因着这个你的话就全是正确的。孩子比较小的时候，还没有自立意识，把爹娘视为齐天大圣，认为其无所不在，无所不能，你看小朋友吵架时，一个扬言曰：“我找我爸爸揍你。”另一个会怒目回道：“我爸爸一拳就可以把你爸爸打得喊妈。”中学生吵架肯定没有这样吵的。这时候的父母还比较省心，虽然孩子有时会大哭大闹，但确十分相信父母的权威。青春期的孩子就不同了，生理心理上都日趋成熟，常以大人自居，当然对仍将自己视为孩子的父母看不顺眼，认为他们都是老顽固。这固然是不成熟的表现，但与此同时这时也是孩子自主思考能力形成的重要时期，我们不鼓励“不听话”，但要鼓励“不都听话”，如若一个孩子对父母万事均言听计从，是那种所谓的“听话的好孩子”，那对他的未来其实是不利的。坚持自己的观点需要不小的勇气，在“不都听话”的过程中培养的主要不是观点而是这种勇气，观点随时都可以发生变化，但勇气不是一朝一夕就可以建成的。
综上所述，叛逆未必是坏事，但对孩子自由与权利的压制一定是坏事。