五做三份

一则英国童话故事里，聪明的小孩杰克遇到一个老人，老人为了考考他，出了这样一道题目：五粒豆子怎样拿成三份？
杰克回答：手里各抓两粒，还有一粒就衔在嘴里。

这样，五的等分问题似乎让他巧妙的解决了。如果一根神经绊牢，分豆子的麻烦显然不公平、不适度、不合理，想象五颗豆子，摆在桌面上就是显而易见的，五做三份，作为人的基本出发点肯定是以均分的原则去理解并实践，而事实上这个五是不可能为三均分的，于是困惑就来了，怎么可能？
人从小开始长大，就已经为人类自身的许多条件给约束了，这里面有家庭的观念，因为家庭成员是在一个共同的环境中发生消费、使用的行为，简单的说吃在一个锅子里的，所以你一份我一份的思想从一开始就影响人的大脑思维。
家庭的协调是以分份来进行的，一般来说，成员之间的均分是一个基本的观点，出让是因为个人的爱好、喜爱、感觉，不喜欢吃的水果可以不吃，但一定是成员中的其他人可以得到，但倘如水果是人人喜欢的，自然是你一个我一个，除非数字可以分成多少等份，否则最后就是有人出让，所谓礼让。
对于五做三份五粒豆子这个问题，一开始人会想到你一粒他一粒再他一粒，结果肯定发现其中有人会少了，这样拿成三份的最原始的答案就有点偏颇，问题不好解决。
当思维跳出已有的线索，而不是纯粹以数字为概念去思考，这就是思想空间的转移。人的思想空间有二维平面性质的，所谓直接了当，如11=2，不暇思索；也有三维立体的，多方面思索，如去北京怎么走？可以坐飞机、火车，甚至走路、骑车，也可以以最短的路线去北京，也可以绕过地球的美国等抵达北京；更有多维多广义性质的，理解似乎成为大众不可理解的，如爱因斯坦的相对论。
习惯思想是我们最平常的行为，但是拓展一个新的思考方式，需要我们自己有所觉悟的，这样很多时候我们自己也会为自己的一个解释而得意洋洋，毕竟没有一脚踏进陷阱，而是在陷阱的周围的边沿上理性的解释：我没踏入。
一个存在的答案会有可能出现很多，其中最跳跃的兴许是一个最闪亮的结论，当人类开始离开地球，摆脱地球的引力，更多的探索就在眼前的道路上出现，“五做三份”，我们近前的地球已经不断为我们熟悉，而伸向太空深处的，显然是一样重要的，需要探索。
“五做三份”的诠释的确是很有讲究很有学问的，其实思考的话就会有很多感想。