小议三好学生

半期考试过去了，各班都有一批学生被誉为三好学生，受到学校的表彰。这样彰显了正气，对勤奋好学，思想上进的获奖学生无疑起到了鞭策激励的作用，令人振奋。不过，被表彰的学生并不是通过综合考核评定，而仅凭考试成绩一项而定，这未免有点片面，有失公平，有失三好学生标准。我认为，评定三好学生应该综合评定。
所谓“三好学生”，就是德、智、体、美、劳诸方面全面发展的学生。既然是三好学生，又怎能仅凭一项学习成绩而定呢？这样不仅有失公允，也有悖于设置三好学生初衷，更挫伤了一部分思想上进，其他方面表现也颇优秀，只因考试成绩稍差的学生的积极性。
被表彰的三好学生，当是学生各方面学习的楷模，最首要是在思想品德方面起码做到遵守校纪，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，言行文明等。可事实上各班获奖者之中情况如何呢？当然其中绝大部分是合格的，名存实归，当之无愧。可是也有部分学生，除了考试成绩还算可以外，其他各方实在无法赞美，有的在其他方面，做得特别差，甚至是同学们公认的‘坏学生’，品质败坏——屡违校纪，吸烟喝酒，偷翻院墙进网吧，不讲卫生，不爱劳动，缺乏集体观念，成绩考得稍好或许是吃点老本，或许是侥幸所得，并不是凭借刻苦努力，勤奋拼搏的实力所得。相反的，有些未获奖的学生，各方面表现均不错，由于基础较差，虽然非常勤奋努力，但一时难有大的突破，结果因此榜上无名。
以上两类学生，谁当受表彰呢？我认为，与其表彰那些只是成绩稍好，品行不端的学生，倒不如表彰那些成绩稍差，但品行端正的学生。因为这样的学生，一身正气，当是学校风气的主流，这样的学生受奖，将会使校风正、班风正、学风浓，正气得到伸张和弘扬，邪气受到遏制和收敛，对大部分同学都起到勉励的作用。
总之，我认为评定三好学生，不能单凭一次考试成绩，应该全面考核，要评出名副其实的三好学生，评出使同学们真心佩服的学生，决不能让那些只是成绩稍优、品行不端、徒有虚名的学生获此殊荣，来玷污三好学生的美称。