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导读:在家闲居的日子总觉得有些漫长。相夫教子的日子毕竟不是向农业时代一样,丈夫总是有很多的应酬,孩子也总是经常和同学三三两两的小聚,剩下一个在家的我,又不想出去和别人无聊的乱跑和闲侃。在家里也只是一味的看书
在家闲居的日子总觉得有些漫长。
相夫教子的日子毕竟不是向农业时代一样,丈夫总是有很多的应酬,孩子也总是经常和同学三三两两的小聚,剩下一个在家的我,又不想出去和别人无聊的乱跑和闲侃。
在家里也只是一味的看书和画画,临摹了一些古代的名画,但总觉得自己没受过美术方面的培训,只是从小时的一种爱好,一直持续到今天,我背起行李来到了天津美院。
天津美院位于河北区的大悲禅院的附近,天津说起大悲院到比天津美术学院更出名,学校不大虽然只有几栋楼,但却设计的新颖别致,院子里有古老的树,错落的东西结合的建筑风格,草地上躺着旧楼拆迁时的圆形柱子,表明了这个学校在今天明朗简洁现代时代下并没忘记学校的老传统。
在人们的印象里,艺术院校总是最前卫的文化象牙塔,但天津美院却是一个遵循传统,推崇古人文化氛围,所有的学习都从描摹古人开始,尤其是我学习的中国画系。
中国画教授的其实是宋朝元以后的文人画,中国画多以线和笔墨表现山水或人物花鸟,发展到以后的写意画,水墨画。
山水画是我们国家发展最完备的画种,各种技法大肆运用,宋元以后出现了许多著名的画家,比如元四家,明四家,清六家,大部分的作品表达了山川的美丽,文人的忧国忧民的题材,尽管我们学的都是这一套,其实我对文人画有不同的看法,文人把书当成画,画不够字来凑,玩味笔墨,自得其乐,这也是中国古代思想的一个反映,中国古代文人大都参与政治走仕途之路,由于文人本身的问题,大都官场上不甚得意,所以看破红尘后的出家或隐居是这些文人的最终归宿。
于是就出现了这些文人画家,当然宋朝还出现过院体画家,但对整个的历史也不过昙花一现。
我不喜欢山水画中总是黑黑的一片,而现代画大部分是这样的。
我们开设的课程有山水画课,花鸟课,唯独没有人人物课,多少让我有些失望,但学
学花鸟,看看山水,不妨整体了解下中国的绘画。

马老师
马老师是天津美院中国画系办公室主任,也是我们的班主任,她五十多岁,高高大大,说起话来声音很大,加上天津话的味道,总觉得像机关枪一样快而富于节奏。
但马老师是个热心人,雷厉风行,对工作认真负责,虽然我们的教室在六楼,上下一趟很不容易,但他还是每天坚持到班里去看看情况,正值甲感流行期间,她总会要求大家每天都量体温,不要感染了甲型流感,如果谁患了感冒一定要在宿舍休息,不要来上课,等等,他就像一位母亲,总有诸多的不放心。
她在中国画系中给我们一些小小的优先,比如我们可以大四的学生一起去北京看画展,我们可以在学校的影音室看些著名老师的讲座,看见她,心里总是有些许的温暖,在离家出来学习的日子,让我们时常想起自己的母亲。
她每一次进教室,好像总会有好消息一样,让大家心头一喜。

霍老师
霍春阳,是个大名鼎鼎的名字,它是中国当代最著名的花鸟画家之一,天津美院最当红的名人,是天津美院的三宝(何家英,霍春阳,贾广健)之一者。
我来到美院的第一天就是他的课,第一次走进教室,看见他坐在学生的座位上,和一名同学在聊天。
他穿着一件黑色的西装,红光满面,大大的眼睛炯炯有神,看上去四十多岁的样子,其实他已过了花甲之年。
他没有想象中的架子,看见我长长的头发用皮筋梳成两把在耳朵两旁,我的头发有点自来卷,看上去很多,他就笑着说,“头发这么旺啊,像藏獒。”
我也忍不住笑了,名人并没有架子,也喜欢开玩笑。
许多人来这个班学习,是冲着霍春阳的名字而来的。
每天早上,霍老师总会准时到我们教室给我们上课,从不迟到,但他毕竟是名人有时总被电视台叫去被拍来拍去,有时有些社会活动,有时要给一些领导作画。他总是系里人缘最好的一个。
但霍老师最爱的还是学生,他喜欢和我们在一起,喜欢把他的技艺传授给我们,和我们在一起,他会更自在,更年轻,在他作画时提起笔来是全省用力,有时还会做那么一个太极的动作,如果没有画好,他会轻声地说,“演砸了!”
我们非常喜欢他的课,跟他斤斤计较,我们班排了四周的课,他只要有一天不在家,我们都会记在心里,回来还是要求他来补课,但霍老师从不赖帐,总是非常认真的来上课,依然不迟到,和他在一起时间过得太快。
霍老师出版过许多的书,都是非常热销的书,市场上供不应求,许多同学在街上买来要他签字,他就爽快答应。
有好几次,他让我们去他的画室,要我们去拿书,他要送我们一些自己的书,他的画室里堆得满满的,各种书堆到门口,不能进去我们就站在门口,他进去不停的找,能给的都给了我们,还生怕不够,把他最好的书,或者对我们学习有用的书毫不保留的给了我们,从他的画室出来,我们浩浩荡荡的队伍搬都搬不动他给的书,他告诉我们人手一份,不许哄抢。
他教我们中国画,对这个社会的急功近利非常不满,经济的发展,资源的过度开发和掠夺,造成了经济发展的不平衡和贫富的不均。但环境是大家的,别人的过度开发同样影响了我们共同的地球,使得我们人类处在环境恶化,传染病不断更新和突发的尴尬时代。他一如既往的推崇我们的古人顺应天地的思想,天人合一,没有天地,人何以存在?
看来,霍老师同样是忧国忧民的知识分子,只是他的胸怀更博大。