特殊印象

三十年前师缘系，三十年后续师缘。这位特殊的朋友是我就读初二时初三年级的英语教师，由于形象特殊，给我的印象也很特别。
在校时出于好奇，每次课间见他在院子走动，我的目光就会跟随其后。是他长的帅？是他衣着美？嘿嘿！只是觉得他和普通人不一样。特别是走路时他的形象使幼年时的我充满遐想，中等身材，不修边幅，头发稍长，脸上的胡须爱理不理的，身上的衣服更是非常随意。他走起路来头有时偏扬，有时低垂，眼睛半眯着，嘴唇微微蠕动像是在默默私语。开始时我不禁象旁人问起，得知他是我校很出色的英语教师，此后关于他夜读苦读视书如命，两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的些许故事灌满我的耳朵。
一次自由课，我和几个同学路过高三班，正巧隔着门缝儿看到他在上英语课。于是，就悄悄凑到门边听了起来。哇！一个同学险些喊出声，他讲课好活跃，声音是那样的洪亮。正听得入神不料一阵咳嗽声吓的我们溜退就跑，课间几个意犹未尽的听课学生你一言他一语又开始评论起他来了。一时间这位英语老师深深印在了我们的记忆里，听他的课也成了彼此一个小小的心愿。尽管如此“书呆子”的绰号还是附在了他名字的前面。
一段时间里，他的身影总在我的视线中穿梭。他，一个热衷于教育事业完全投入书本中的人物，用自己足够的学识和智慧为蜂儿绽放出朵朵鲜花。有关他的故事在校园里传来传去使我的脑子不断发挥着自己的想象。
三十年过去了每当遇到校友和同学谈论起校园生活时，大家总是少不了忆起这位特殊的老师。然而，每次说起他无论听过课与否，都会不约而同的找到很多话题来讨论，谈笑中尽管有些语言犀利，可字里行间都能体味出对特殊老师的那份特殊别感情。
一个人能够为了自己的追求，坚持不懈，直至忘我。他的讲课不知感染了多少学生，只要他一走进课堂学生的精力显的格外充沛，拿起书本他的神态语言象变了一个人。如此之爱，傻点如何？痴点又如何？只要目地明确坚定不移走自己的路，今生无悔，于心足矣！
如今师生相遇，缘于诗词我们共同的爱好。我的一次偶然求问，他不仅热情回答还耐心的讲解并在留言栏里为我附了一些相关写作技巧。慢慢相识使师生再续师缘，随着年龄的增长知识的不断丰富，通过交流，我感觉他变了，变的乐观开朗，和蔼可亲。然而，多年来他对教育事业的那份执着和热情却一点没有变，对学生的严谨授业的责任一点也没有少……
此刻这个特殊的老师，再次让我这位特别的学生肃然起敬。那个视书如命的“书痴”绰号，曾令我充满遐想的人物，也使中年的我更加由衷的敬慕。