教师纪

美美自小聪明伶俐，勤奋好学，甚得长辈们称赞。
在就读小学时，父亲希望美美对科学有兴趣，于是便鼓励她参加学校科学团体所举办的活动。
小时候所吸收的科学知识，多都只限制于一些自然景象，例如地球是圆的，地球有北极与南极之分，春夏秋冬的气候，以及日与黑的来源。
美美也因此对科学产生兴趣。
除此之外，美美也喜欢阅读儿童科学报章，使她对科学更加了解。
升上中学，美美选读理科班。虽说理科难读，要成绩优良的学生才能被分派到理科班就读，可是美美也下定决心要考取好成绩。
被选上理科班后，美美不必像其他同学那样要到补习中心补习，她凭自己的思考与努力，考取全校最优良的成绩。同学与师长们都对她另眼相看。
虽然老师曾说，对物理有兴趣的多都是男生，可是美美却将物理考得更好，比班上的男同学还要好。
后来，美美中学毕业，升上大学先修班，她还继续选修理科。
先修班的试卷比中五难考，可是美美终于都考过了。
选修大学课程时，美美却选读生物系。她希望能对生物更了解。
大学的课程与中学不同，大学较注重实验。因此除了听课，美美还得到实验室进行实验。
第一天的课程，是研究青蛙的神经系统，要把青蛙的头割掉。美美觉得很残忍，于是便偷偷把青蛙放走了。她没做实验，只好抄别人的功课。
第二次做实验，是要研究小猫。要试验药物的分量，看看需要多少药物才能把小猫杀掉。美美觉得这个实验也太残忍。她只把小部分的药物打进小猫的身上。
教授看见药物没效，于是便呼吁另一位同学把药物打进小猫的体内。同学照做。后来，小猫过世了。美美回到住宿痛哭了一场。
接下来的实验却要用老鼠，把老鼠昏迷后，再进行解剖。
美美觉得科学其实太残忍，虽然这些研究是为了让人类日后能有更好的医药保健和生活，可是科学的发达却建立在小动物的痛苦之上。这些研究都不知道毁灭了多少小动物的生命。
美美不想半途而废，只好咬着牙根读下去。毕业后的她，不再从事科学。因她觉得生物研究不适合自己。
有一天，美美碰见一位同学，同学介绍美美选修写作。他在一间学院选读写作函授课程，邀请美美一起参与。美美也好奇地答应了。
其实在中学时，美美对文学也感兴趣。只是当时的师长与长辈都说理科的出路比较广，而且难度极高，美美成绩好，因此他们都鼓励美美选修理科。
美美终于都投身于文学创作，她觉得文学比理科更美好。文学能带给社会美丽的生活，使人民的生活更美化。
后来，美美出版了多篇小说，还当上了编剧，把社会的生活与文化带上银幕，令社会更改进，更进步。