有为即成功

一名五年级女孩竞选班长失败，因为无法接受这个结果，离家出走。也有一项针对小学生的调查显示，高达90％的小学生坦言想当班干部，希望“从小做官”。（新华网2010.11.3转《郑州晚报》）
做为一个教育工作者，看到这个消息，叫人五味杂陈。
以前小学《语文》课本上的一篇文章，到现在还耳熟能详：“你长大了干什么？”“科学家”，“文学家”，“医生”，“教师”，“我长大了为人民服务！”为人民服务无疑是总结。而今天，从小学生开始，更热衷的是“做官”，哪怕是前段时间报刊上爆出的小学生立志做贪官。
学校不是真空，社会上过热的名利思潮，已经深入学校，影响孩子的心灵了。
什么叫成功？在有些人的眼里，已经把答案固化为：当官，发财。其实，有所作为就是成功。就是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的话：“不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨”。著名教育家魏书生在课堂上，和孩子达成了这样一种共识：老师问“人来天地间是干啥的？”孩子则会齐刷刷地回答“人来天地间是做事儿的——”。每次听他的课，每次都为这样的环节而敬佩。
天生我才必有用，有用有为即成功。
但这种“为”，内涵丰富，外延宽泛，做了一等高官是成功，做了一等公民也是成功，做了大事是成功，小事做好也是成功。不想当元帅的士兵不是好士兵，但只想当元帅的士兵更不是好士兵。
袁隆平一生只做一件事，所以他成了杂交水稻之父。爱迪生一生只做一件事，所以成就了一位闻名世界的伟大发明家。华佗一生只做一件事，所以成了一代神医为世人代代传颂。这些人，谁说他们不成功？