乐乐的一年级

乐乐是我去年五月份教过的一个学生，如今，一年多的时间过去了，我一直都无法将他忘记。
乐乐的记性不太好，背过的课文，写过的作业，到第二天就忘得一干二净了。有一次，语文测试乐乐的成绩很不理想。当看到那些做错的题时，我有些不解。明明是前一天刚做过的作业题，怎么可能会做错呢？我问他：“做作业的时候会做，怎么到考试的时候就不会了？”他皱着眉，思考了一会儿，很认真地回答说：“考试的时候，老师就站在我的身边，我很害怕，就什么也记不起来了。不过，发下卷子后，我自己又都改对了。”看着他认真的样子，我哭笑不得。
为了乐乐的成绩，妈妈多次被老师请到学校。每次，老师都批评妈妈对孩子过分溺爱，不配合老师的教育。乐乐上课的时候不认真听讲，还和周围的同学打闹、说话，严重影响了其他的同学，扰乱了课堂秩序。最重要的是，乐乐的成绩总是在班上的后几名徘徊。每次老师都总结性地说，希望家长对孩子多加监督。于是，每次妈妈从学校回来，脸色都很难看，这时乐乐总是小心翼翼的，惟恐说错一句话，招来妈妈的一顿痛打。
乐乐在学校老是丢东西，丢的最多是橡皮。有一天，当他又一次把刚买的新橡皮弄丢了，写作业的时候，被妈妈发现了。妈妈很生气，狠狠地朝他的背上打了一下，“啪”一声，声音清脆，妈妈似乎也意识到了下手有些狠，可是已经无法挽回了。乐乐的眼中充满了泪水，嘴撇的很难看。妈妈见他这样，更生气了，揪着他的耳朵：“整天就知道哭，学习不用功，就会丢东西。你说，自己丢了多少次了，一点记性都不长，别的同学怎么不丢，偏偏你总是丢东西。”那天，乐乐很难过。有时候，大人自以为是地认为了解自己的孩子。其实，他们并没有真正地知道孩子内心在想些什么。乐乐一次次地丢东西，可能就是因为听到放学的铃声响，着急回家，以至于在匆忙收拾东西时，而忘了放进书包。这时，只要父母一句温馨善意的提醒就足够了；考试不理想，在学校里受到了老师的批评，回到家却又要担心父母的态度，这时一句小小的鼓励和安慰更能激起孩子要求进步的信心。
临近期末考试时，乐乐的眼神变的有些忧郁。后来，我才得知，原来老师在班上宣布，如果他的成绩还是不提高的话，就不能升入二年级了。在乐乐的心中，升上二年级是他的一个愿望，因为那时就可以向姐姐一样加入少先队，戴上红领巾了。乐乐学习的房间朝南，透过窗户，可以看到那棵茂盛的梧桐树，每次风吹过，树叶都沙沙作响。一天，一只鸟飞过来，在树枝间跳跃，还叽叽喳喳叫个不停。正在写作业的乐乐，有些分心了。他出神地望着窗外，用略带忧伤的语气说：“小鸟真快乐，我真想变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞。”忽然，他像想起了什么，眼中刚刚出现的亮光一下子黯淡了下去。“不行，小鸟会被猎人打死的。”乐乐低下了头，开始写起了作业。听了他的话，我的心中很不是滋味。作为一个正处于童年的孩子，却说出了这样忧伤的话，可以看出他内心深处的不快乐。仅仅是因为成绩的不理想，在学校乐乐受老师的批评，在家里，还要看妈妈的脸色。本应该是尽情玩耍的年纪，乐乐却要承受这么多不必要的负担。
后来，也不知道，乐乐是否顺利地升上了二年级。我只是祝愿他的生活如他的名字一般，每天充满快乐和阳光。